class: center, middle # De espectadores a creadores: todo un viaje --- # ¿Por qué hacer un curso como este? Siempre me ha llamado la atención lo de compartir cosas, y enseñar dentro de mis posibilidades, con gente con la que la interacción en persona sería muy difícil. No me había lanzado porque, en cierto modo, me daba bastante canguelo. --- # ¿Coge la cámara y corre? No. Una de las cosas que más me ha llamado la atención del curso es que se ha planteado de una forma diferente a lo que yo esperaba. La cámara tenía que esperar, primero había que aprender sobre el medio. --- # ¿DAFO? WTF! No lo había escuchado nunca pero tiene su sentido. Me costó realizar el análisis pero como resultado apareció una infografía .center[<img src="/images/dafo.png" width="600px">] --- # Espacios de almacenamiento Después había que conocer dónde puedes alojar tus creaciones. Para eso había que analizar las diferentes plataformas. ¿El fruto de este trabajo?, una presentación. .center[<img src="/images/presentacion-youtube.png" width="600px">] --- # Bloom y Kolb He de decir que a mí Bloom me sonaba a insecticida. Lamentablemente, los profes de secundaria carecemos de los conocimientos pedagógicos que tienen los compañeros de primaria e infantil, y eso se nota, pero después de leer y trabajar cree una tarea que fue el germen del vídeo final. .center[<img src="/images/bloom-kolb.png" width="600px">] --- # Storyboard ¿Coge la cámara y corre? No, todavía no. Primero había que planificar. Crear un *storyboard* de lo que acabaría siendo el vídeo final. Un buen momento para enfrentarme a otro de mis demonios, el dibujo. Con paciencia, y goma de borrar digital llegué a este resultado .center[<img src="/images/storyboard.png" width="600px">] --- # Ahora sí. Coge la cámara y corre Pero he de confesar que tampoco he corrido demasiado y por eso he llegado tarde. La grabación se complicó (con niños pequeños es difícil encontrar huecos) y la edición se alargó más de lo debido. Aún así llegó el momento de alumbrar el esperado vídeo. .center[ <iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/fKnrDPUc73g" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe> ] --- # Reflexionando... Tras cada bloque de tareas había un momento para la reordenación mental y la reflexión. Tareas llevaderas y agradables a la vez que útiles. --- # Análisis final del curso Analizando en formato 3x1 **Me gustó** - La documentación ha sido siempre muy clara y adecuada - El trato de mi tutora ha sido muy cercano y paciente, y se lo agradezco - Las rúbricas de las tareas me han ayudado a la hora de realizarlas **No me gustó** - Las rúbricas. Ya sé que antes dije que me gustaron porque me hicieron el trabajo más simple pero no me gustan porque me he sentido como *encorsetado*. Entiendo que es *tendencia* en educación pero es que yo soy un poco rarito. --- # Despedida Me siento muy bien por haber conseguido terminar el curso. Las calificaciones han sido bastante mejores de lo que me esperaba y he aprendido mucho trabajando en un entorno a distancia como este. Espero repetir más cursos de INTEF, sobre todo si cuentan para los sexenios... Es broma (¿o no?). ¡Un saludo!